Ấn phẩm:
How much teachers know and how much it matters in class: Analyzing three rounds of subject-specific test score data of indonesian students and teachers
Nhan đề song song
Người hướng dẫn
Tác giả chính
Joppe De Ree
Tác giả khác
Năm xuất bản
2016
Nhà xuất bản
The World Bank
Mục lục
Địa chỉ truy cập
Số trang
40 tr.
Ngôn ngữ
en
Trích dẫn
ISBN
ISSN
Định danh khác
LIBOL_2657
Tài liệu chủ
Tài liệu tham khảo
Chủ đề
tiếng anh , giáo viên , sinh viên , Inđônêxia
Kiểu tài liệu
Tài liệu tham khảo
Topic
Topic con
Bộ sưu tập
Vui lòng sử dụng ứng dụng DRM AOF để đọc tài liệu số
